第3章 老教授引路

    走出书记办公室，许中林便给宋鸿飞打了一个电话。

    许中林：“在哪呢？”

    宋鸿飞：“实验楼。测几个数据。”

    许中林嘿嘿一笑，心够大的，竟然还能够沉下心去搞科研。也说明宋鸿飞这个人是踏踏实实做学问的。就是这书生气得改改。

    许中林：“行，待会我过来找你。”

    许中林走进生物技术专业实验室的时候，宋鸿飞正在用紫外分光光度计测样品，虽然是极为基础的操作，宋鸿飞那教科书一般的操作也充分展示了宋鸿飞扎实的基本功。这种水准是在实验室泡了无数个日夜才能够修炼起来的。

    “你知道刚才学院会议室开了一个什么会议么？”

    许中林看着宋鸿飞，看宋鸿飞有什么反应。

    “你们领导开会，我怎么知道是什么内容？难不成还是讨论把你捋下来，让我来当系主任？”宋鸿飞笑道。

    “你想得倒美。你上午在教室里搞得章柏荣和马志雄两个一点面子都没有，你心里就没有点数？”

    许中林的表情可复杂了，好嘛，你小子还盯着我的位置呢。幸好我老许也不是心胸狭窄的人，不然就评你小子这句话，以后就得给你双小鞋穿穿。

    “讨论怎么处分我？”宋鸿飞还真没想到那些人还真是要小题大做。

    “对啊。你难道真的一点都不紧张。”

    一看宋鸿飞若无其事的样子，许中林就来气，我老许刚才在会议室里舌战群雄，给你担事，我容易吗？许中林越看宋鸿飞就越觉得这小子欠揍。

    “我紧张什么？最好把我开除了。我师兄他们正在创业，给我打了好几个电话，我一直犹豫要不要过去呢。要是把我开除了，正好，我赚大钱去了。”

    “那怎么行？”许中林急了，这小子是他好不容易忽悠过来的，生物技术系的硕士点能不能下来，就指着这群年轻博士多发些高水平论文，多拿几个省级国家级课题。这些东西可都是硬指标。

    现在学校评比，不看你培养学生的水平高不高，而是看这个学校的科研水平高不高。因为培养学生的水平不好考核，而科研水平可以用论文数、科研项目总额等等指标来量化。以至于很多的学校都去追求累积这些数据，重科研而轻教学。

    “你不适合去企业。最适合在学校扎扎实实做学问。”许中林重新组织语言。

    “我怎么就不适合赚大钱呢？我师兄他们搞的是药物研发，这是我的强项。”宋鸿飞不满地说道，我小宋从小到大还从来没不行过啊。

    “不是说你去企业适应不了，而是你这天赋，待在学校，扎扎实实的搞科研，将来说不定能够有更大的成就。你放心，学院不敢处理你，我今天狠狠地怼了马志雄和章柏荣。不过呢，咱们毕竟是老师，教书育人是我们的本职工作。你的教学能力还是得提升上去。其实班上的学生对你也喜欢的。今天要不是一个学生帮了大忙，我还真不一定能够扭转局势呢。”

    宋鸿飞有些意外：“学生？”

    “对啊。你跟章柏荣那个老油条怼的时候，有个学生偷偷用手机拍了下来。铁证如山。章柏荣敢来动我的人，我才不管他是不是老资历。论资历，他章柏荣在我面前算个屁！”

    许中林也是个火爆性子，说着说着，就爆了粗口。

    看见宋鸿飞惊呆的样子，许中林尴尬地嘿嘿笑了笑，拍了拍宋鸿飞的肩膀：“以后受了委屈就跟我说，我来对付这群牛鬼蛇神！”

    宋鸿飞点点头：“许主任，我听说你以前跟马志雄竞选院长，院里选票赢了，学校那一关没过。我现在知道原因了。我要是领导，我也不会让你一个刺头上啊。”

    许中林有些意外：“嘿。我还以为你就是一只科研狗，没想到你也喜欢听八卦呢！这些都是过去的事情了，在学校里，踏踏实实搞学问也挺好。”

    宋鸿飞点了点头。

    许中林走出门口，又倒了回来。

    “怎么了？”宋鸿飞不解地问道。

    “小宋，测这些数据，你可以叫几个学生过来帮忙。你现在跟你在读博士硕士那个时候不一样。而且随着你工作越来越多，不可能像读书那个时候，能够拿出那么多的时间去搞科研。所有的实验操作都亲力亲为。这样做，做出来的数据确实会更可靠一些。但是效率不高啊。学生的动手能力也是可以培养的，这本身也是我们作为教师的任务啊。你可以把你的实验方案制定好，让学生按照你的方案一步一步去执行。先让他们参与到你的实验当中，等他们的能力提升起来了，就放手让他们去做，你当初在学校里不也是这么一步一步提升起来的么？”

    许中林是过来人，他知道在职搞科研，跟攻读硕士博士时期做科研是完全不一样的。在学校里，教学才是重点，教学任务会越来越重。而且还会有生活上的压力，比如婚姻家庭等等。自然不会再有读书时候那么多的精力去搞科研。这个时候，就要学会如何充分利用学校的资源。学生本身就是非常优质的科研资源。还可以将科研与教书育人结合到一起的。

    “我现在就带了一门课。而且是大三的学生。又没当班主任，跟学生也不是很熟悉。所以，一时间还没想去让学生来替我做实验。”

    宋鸿飞其实还是有些看不上生科院的学生。上课的时候参与度不高，回答问题的积极性也不高，时刻拿着一个手机，宋鸿飞刚开始上课时，积极性还挺高，但是学生一直积极性不高，也让宋鸿飞有些泄气。更别说还去请他们来帮他做实验了。宋鸿飞现在没多少科研经费。来潭州科大的时候，学校给了十几万的科研配套经费。看起来不少，对于分子这一块来说，根本烧不了几回。

    宋鸿飞要想拿课题，就必须有一个比较好的科研基础。得出几篇高水平论文。以前攻硕攻博的时候，宋鸿飞倒也发表过两篇一区的文章。但那都是在母校的平台做的，通讯作者也是之前的导师。来潭州科大之后，以前导师的课题不能再做下去了，之前做的结果，即便发表论文，也只能以原来读书的学校做第一单位。宋鸿飞要想以潭州科技大学的平台拿课题，就得先以这个平台为基础发表论文。